{"id":589,"date":"2024-06-05T18:10:11","date_gmt":"2024-06-05T15:10:11","guid":{"rendered":"https:\/\/iktkre.wordpress.com\/blog\/"},"modified":"2025-10-18T07:05:02","modified_gmt":"2025-10-18T05:05:02","slug":"program","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/program\/","title":{"rendered":"Program"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
08:00-09:00  <\/td>Regisztr\u00e1ci\u00f3 <\/strong>(Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r) <\/td>Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3i standok l\u00e1togat\u00e1sa <\/strong>(Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r) <\/td><\/tr>
09:00-09:15  online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s<\/strong><\/td>Megnyit\u00f3 <\/strong>(Nagyel\u0151ad\u00f3)
Dr. Szontagh P\u00e1l<\/strong> (KRE Pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u0151 K\u00f6zpont, f\u0151igazgat\u00f3)
Dr. Dring\u00f3-Horv\u00e1th Ida<\/strong> (KRE IKT Kutat\u00f3k\u00f6zpont \/ BTK OTK, K\u00f6zpontvezet\u0151)   <\/td><\/tr>
09:15-09:40  online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s<\/strong><\/td>Dr. Dring\u00f3-Horv\u00e1th Ida<\/a><\/strong> (k\u00f6zpontvezet\u0151, IKT Kutat\u00f3k\u00f6zpont \/ OTK BTK, KRE):  
Szab\u00e1lyozni a szab\u00e1lyozhatatlant? MI \u00fatmutat\u00f3k a hazai fels\u0151oktat\u00e1sban + Q&A   <\/td><\/tr>
09:40-10:05  online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s<\/strong><\/td>Dr. Papp-Danka Adrienn<\/strong> <\/a>(irodavezet\u0151, K\u00e9pz\u00e9sfejleszt\u00e9si Iroda, BGE):
\u201eH\u00e1rman p\u00e1rban\u201d \u2013 Oktat\u00f3k, m\u00f3dszertani szak\u00e9rt\u0151k \u00e9s szakmai partnerek hat\u00e9kony egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9se a hallgat\u00f3i digit\u00e1liskompetencia-fejleszt\u00e9sben
+ Q&A <\/td><\/tr>
10:05-10:20  online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s<\/strong><\/td>Program-inputok:
interakt\u00edv k\u00f6nyvbemutat\u00f3 \u00e9s szekci\u00f3form\u00e1tumok bemutat\u00e1sa
ki\u00e1ll\u00edt\u00f3standok bemutat\u00e1sa   <\/td><\/tr>
10:20-10:45 <\/td>Interakt\u00edv k\u00f6nyvbemutat\u00f3 fejezet\u00e1llom\u00e1sokkal (<\/b>online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s<\/strong>): <\/strong>
„Oktat\u00e1sinformatika a fels\u0151oktat\u00e1sban – Pedag\u00f3giAI<\/strong> kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9s” (Alagsor)<\/td>		Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3i standok l\u00e1togat\u00e1sa <\/strong>(Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r) <\/td><\/tr>
10:45-11:15 <\/td>K\u00e1v\u00e9sz\u00fcnet <\/strong>(Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r) <\/td><\/tr>
11:15-12:30 online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s E szekci\u00f3<\/strong><\/td>Input-el\u0151ad\u00e1sok absztrakjai<\/a>: 5-8 perc t\u00e9mafelvet\u00e9s + 20 perc diszkusszi\u00f3 <\/strong> 
A szekci\u00f3: L\u00e9n\u00e1rt Krisztina-Dr. Dorner Helga:<\/strong> \u00c9rt\u00e9kel\u00e9s \u00fajrat\u00f6ltve \u2013 Az oktat\u00f3i digit\u00e1lis kompetencia alakul\u00e1sa a mesters\u00e9ges intelligencia kor\u00e1ban; Dr. Balogh Anik\u00f3:<\/strong> MI a fels\u0151oktat\u00e1sban: Mit tanulunk a hallgat\u00f3kt\u00f3l \u00e9s mit tan\u00edtunk az oktat\u00f3knak?
B szekci\u00f3: Benc\u00e9n\u00e9 dr. Fekete Anik\u00f3 Andrea:<\/strong> Betilthat\u00f3-e az AI alkalmaz\u00e1sa a pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9sben?; Dr. Horv\u00e1th L\u00e1szl\u00f3:<\/strong> Pedag\u00f3giai t\u00fck\u00f6r egy g\u00e9pi partnerrel: d\u00f6nt\u00e9si szimul\u00e1ci\u00f3k az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si gyakorlat \u00fajratervez\u00e9s\u00e9hez
C szekci\u00f3: dr. Gy\u00f6ngy Kinga, dr. S\u00e1ndor M\u00f3nika, Hoffmann Tam\u00e1s, dr.Serf\u0151z\u0151 M\u00f3nika:<\/strong> Mennyire hihet\u00fcnk saj\u00e1t \u00e9rt\u00e9kel\u00e9seinknek?; Dr. Acz\u00e9l-Partos Adrienn:<\/strong> Mi lesz veled, szakdolgozat? Az MI \u00e9s az akad\u00e9miai integrit\u00e1s j\u00f6v\u0151je
D szekci\u00f3: Chogyelk\u00e1n\u00e9 Bab\u00f3csy Ildik\u00f3:<\/strong> Hajlik vagy t\u00f6rik?; Dr. Dring\u00f3-Horv\u00e1th Ida<\/strong>, Sebesty\u00e9n Lilla Anna<\/strong>: MI-m\u0171velts\u00e9g mint konfliktusforr\u00e1s?
E szekci\u00f3: Dr. T. Nagy Judit<\/strong> – Dr. Drjenovszky Zs\u00f3fia – Kov\u00e1csn\u00e9 Heged\u0171s D\u00f3ra – Dr. Dring\u00f3-Horv\u00e1th Ida<\/strong>: <\/strong>MI\u2013attit\u0171d: f\u00e9lelem \u00e9s felel\u0151ss\u00e9g az egyetemi oktat\u00e1sban; Oll\u00e9 J\u00e1nos, Matl\u00e1ri Andrea, Kov\u00e1cs M\u00e1rk: <\/strong>M\u00f3dszertan \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s j\u00f3 gyakorlat az e-learning fejleszt\u0151 szakir\u00e1ny\u00fa tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sen (online k\u00f6zvet\u00edtve)<\/strong><\/em>
F szekci\u00f3: Dr. Nagy R\u00f3bert:<\/strong> M\u0171velts\u00e9geszm\u00e9ny a dehumaniz\u00e1lt gondolkod\u00e1s kor\u00e1ban; K\u00f6rmendy Zsolt PhD<\/strong>.: Zenetan\u00e1rra mindig sz\u00fcks\u00e9g lesz(?) – M\u00e9rni a m\u00e9rhetetlent<\/td><\/tr>
12:30-13:00 <\/td>Interakt\u00edv k\u00f6nyvbemutat\u00f3 fejezet\u00e1llom\u00e1sokkal: <\/strong>„Oktat\u00e1sinformatika a fels\u0151oktat\u00e1sban – Pedag\u00f3giAI<\/strong> kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9s” (Alagsor)<\/td>Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3i standok l\u00e1togat\u00e1sa <\/strong>(Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r) <\/td><\/tr>
13:00-14:00 <\/td>Eb\u00e9d<\/strong>  (Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r)  <\/td>Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3i standok l\u00e1togat\u00e1sa <\/strong>(Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r) <\/td><\/tr>
14:00-14:30 online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s E szekci\u00f3<\/strong><\/td>Interakt\u00edv poszter-szekci\u00f3: r\u00f6vid bemutat\u00f3 + Q&A<\/strong> <\/a>(Alagsor) 
A szekci\u00f3: Kov\u00e1cs M\u00e1rk:<\/strong> Mesters\u00e9ges intelligencia eszk\u00f6z\u00f6k a kurzusfejleszt\u00e9sben; S\u00e1mson R\u00e9ka-Horv\u00e1thn\u00e9 Gyuris\u00e1n Szabina: <\/strong>Hallgat\u00f3i \u00e9s oktat\u00f3i MI-elearning kurzus a K\u00e1rolin
B szekci\u00f3: Csipke \u00c1gnes:<\/strong> Mesters\u00e9ges intelligencia az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sben: kih\u00edv\u00e1sok \u00e9s lehet\u0151s\u00e9gek; Havassy Andr\u00e1s:<\/strong> Szak\u00e9rt\u0151i mozaik csoportalkalmaz\u00e1s l\u00e9trehoz\u00e1sa (programoz\u00e1s) mesters\u00e9ges intelligenci\u00e1val
C szekci\u00f3: Kov\u00e1cs G\u00e1bor-Taxner T\u00fcnde:<\/strong> A sokr\u00e9t\u0171s\u00e9g lek\u00e9pez\u00e9se: A szakdolgozatokhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 MI-nyilatkozat kidolgoz\u00e1si folyamata az NKE Nemesk\u00fcrty Istv\u00e1n Tan\u00e1rk\u00e9pz\u0151 Kar\u00e1n;
Dr. Szontagh P\u00e1l-Dr. J\u00f3zsa Gabriella:<\/strong> F\u00e9lelmek \u00e9s v\u00e9lelmek a mesters\u00e9ges intelligencia haszn\u00e1lat\u00e1val kapcsolatban
D szekci\u00f3: Herm\u00e1n Benedek:<\/strong> Napi mikrotanul\u00e1s \u00e9s k\u00f6vetkezetes \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s a Voovo-val; Dr. Moln\u00e1r Istv\u00e1n:<\/strong> Mesters\u00e9ges intelligencia alkalmaz\u00e1sa laborat\u00f3riumi gyakorlat t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra
E szekci\u00f3: Div\u00e9ki Rita: <\/strong>Hallgat\u00f3k felk\u00e9sz\u00edt\u00e9se megoszt\u00f3 t\u00e9m\u00e1kr\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 besz\u00e9lget\u00e9sekre a mesters\u00e9ges intelligencia seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel; Dr. Sz\u00e1lkai Kinga:<\/strong> Hogyan ker\u00fcl a MI a t\u00e1rgyal\u00f3asztalra? (online k\u00f6zvet\u00edtve)<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
14:30-15:10 online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s<\/strong><\/td>Interakt\u00edv k\u00f6nyvbemutat\u00f3 – <\/strong>fejezet\u00e1llom\u00e1sok reflexi\u00f3ja, k\u00f6nyvsorsol\u00e1s a kincskeres\u0151 j\u00e1t\u00e9k teljes\u00edt\u0151i k\u00f6z\u00f6tt (I. emelet)
Tombola – Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3ink k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel<\/strong>
Szakmai z\u00e1r\u00e1s <\/strong>(Nagyel\u0151ad\u00f3)<\/td><\/tr>
15:10-15:30 <\/td>K\u00e1v\u00e9sz\u00fcnet <\/strong>(Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r) <\/td><\/tr>
15:30-17:00 online F workshop<\/strong><\/td>Workshopok: <\/strong> 
A:<\/strong> Dr. Fekete Imre<\/a><\/strong>: Itt MI k\u00e9rdez\u00fcnk: sz\u00f6veggener\u00e1torok a vizsgak\u00e9rd\u00e9s-\u00edr\u00e1s szolg\u00e1lat\u00e1ban 
B:<\/strong> Sz\u0151ke Johanna<\/strong><\/a>: <\/strong>MI vagy mi? \u2013 Az MI v\u00e1laszainak \u00e9rt\u0151 haszn\u00e1lata az egyetemen 
C:<\/strong> T\u00f3th Kata:<\/a><\/strong> „Megszel\u00edd\u00edteni a megszel\u00edd\u00edthetetlent” – avagy MI-t elker\u00fcl\u0151 kreat\u00edv, kompetenciafejleszt\u00e9si lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edt\u00f3 hallgat\u00f3i feladatok
D:<\/strong> Dr. H\u00fclber L\u00e1szl\u00f3:<\/a><\/strong> J\u00f3gyakorlatok az „Oktat\u00e1sinformatika a fels\u0151oktat\u00e1sban – Pedag\u00f3giAI<\/strong> kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9s” c. k\u00f6nyvb\u0151l
E: Koren Bal\u00e1zs<\/a><\/strong>: Hogyan tesz hat\u00e9konyabb tan\u00e1rr\u00e1 az AI?
F:<\/strong> Moln\u00e1rn\u00e9 Dr. L\u00e1szl\u00f3 Andrea:<\/a> <\/strong>Oktat\u00f3 az AI kor\u00e1ban; AI-proof sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9si megold\u00e1sok (online)<\/strong><\/em><\/td>		MRK f\u00f3rum z\u00e1rt \u00fcl\u00e9se <\/strong>(Nagyel\u0151ad\u00f3) <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

08:00-09:00   Regisztr\u00e1ci\u00f3 (Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r)  Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3i standok l\u00e1togat\u00e1sa (Ki\u00e1ll\u00edt\u00f3t\u00e9r)  09:00-09:15  online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s Megnyit\u00f3 (Nagyel\u0151ad\u00f3) Dr. Szontagh P\u00e1l (KRE Pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u0151 K\u00f6zpont, f\u0151igazgat\u00f3)Dr. Dring\u00f3-Horv\u00e1th Ida (KRE IKT Kutat\u00f3k\u00f6zpont \/ BTK OTK, K\u00f6zpontvezet\u0151)    09:15-09:40  online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s Dr. Dring\u00f3-Horv\u00e1th Ida (k\u00f6zpontvezet\u0151, IKT Kutat\u00f3k\u00f6zpont \/ OTK BTK, KRE):  Szab\u00e1lyozni a szab\u00e1lyozhatatlant? MI \u00fatmutat\u00f3k a hazai fels\u0151oktat\u00e1sban + Q&A    09:40-10:05  online k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s Dr. Papp-Danka Adrienn (irodavezet\u0151, K\u00e9pz\u00e9sfejleszt\u00e9si Iroda, BGE):\u201eH\u00e1rman […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"iawp_total_views":1259,"footnotes":""},"class_list":["post-589","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/589","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=589"}],"version-history":[{"count":55,"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/589\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2148,"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/589\/revisions\/2148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ikt.kre.hu\/oktatasinformatika2025\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=589"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}