Dr. Prantner Csilla
Oktatási Hivatal, IT Fejlesztési Osztály, Vezető IT Akadálymentesítő
Cím: Tanulóközpontú tananyagkészítés és digitális tanulási környezetek – az akadémiai tartalom és a UX/UI tervezés együttes ereje
Absztrakt:
Témám a digitális pedagógia (Digital Pedagogy), az alkalmazott informatika (Applied Informatics), és a felhasználói élmény kutatások (User eXperience Research) metszetében helyezkedik el.
A digitális tananyagok tervezése során napjainkban már nem elegendő kizárólag a szakmai tartalmak minőségére fókuszálni. Elengedhetetlen, hogy az elektronikus tananyagokat vizuálisan vonzó megjelenésben, átlátható struktúrában, valamint testreszabható és fogyasztható formában kínáljuk a tanulók számára a sikeres tanulás támogatása érdekében. A tanulás során kiemelten fontos a tanulók aktivitása, konstruktív és önálló tudásépítése, cselekvése, ezért a tanulási platformokat interaktív elemekkel, gyakorlatokkal és kooperatív alkotási lehetőségekkel szükséges támogatnunk.
A hatékony tanuláshoz szükségszerű az oktatásmódszertani elméletek alkalmazása, melyeknek a platformokon is integráltan meg kell jelenniük. Mindezek megvalósításában kiemelt szerepet kapnak a digitális tananyagok és tanulási környezetek innovatív tervezése, amely sajátos módszertani apparátussal bír a UX/UI tervezés területén.
Az előadásban bemutatásra kerül a Hibrid tanulást támogató digitális felületek innovatív tervezésének módszertana című, 2025-ös könyv szemlélete, amely a fent leírt kérdésköröket tárgyalja.